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iCPO
ISIT Certificación de Pedagogía Online

ISIT Certificación Pedagogía Online
Esta certificación, nace de la experiencia acumulada por los técnicos de desarrollo de contenidos y pedagogos implicados en la creación y adaptación de los cursos desarrollados por ISIT Technologies, S.L. para algunas de las entidades de formación más representativas de la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha.

Servicios eLearning
¿Desea disponer de un sistema de formación online para sus empleados o asociados?
Contenidos online
¿Necesita nuevos contenidos/cursos online para su sistema eLearning, o desea que se le cree o adapte alguno bajo demanda?
Soporte técnico eLearing
¿Necesita soporte técnico sobre su LMS, tanto para alumnos, como profesores, como administradores?
Certificación de contenidos Online (iCPO)
Certifique la pedagógica de sus contenidos para que su calidad sea reconocida por todos.
 
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iCPO Type 1. Certificación Pedagógica Online de transmisión de contenidos.


Esta certificación, NO asegura, NI valida la calidad de los contenidos en si, certifica que sea cual sea el contenido, este es transmitido de forma correcta al usuario final, asegurando una óptima asimilación del mismo, y que sobre el mismo, el tutor/profesor dispone de los datos necesarios para poder hacer un seguimiento de su avance. Además de esto también se certifica que los recursos utilizados en el contenido didáctico realmente comunican al usuario lo que deben comunicar.

En resumen, un curso certificado en “iCPO Type 1” asegura, tanto al docente como al alumno, que la superación del curso, significa, que realmente, este ha alcanzado un nivel satisfactorio sobre los contenidos ofrecidos en el curso, evitando gran parte de las posibles tretas susceptibles de ser realizadas en los cursos online para distorsionar la evaluación real de los mismos.

Para ello se estudian los principales puntos pedagógicos que deben estar presentes en un curso online, como la disposición de la información general y parcial del curso necesaria, objetivos, requisitos, forma de evaluación, hasta la estructura modular del mismo, información de ayuda disponible en cualquier momento y desde cualquier sitio, información de ayuda para la realización del mismo, herramientas de seguimiento para alumnos y docentes, elementos didácticos mínimos, sistemas de evaluación generales y específicos, flujo didáctico adaptable al aprendizaje del alumno, puntos de control intermedios de obligada superación y muchos otros aspectos que facilitan y aseguran la correcta asimilación del contenido por el alumno.
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